Registrar, desenhando,
os ambientes internos da escola é parte de um processo de estudo da técnica da
perspectiva. Este estudo se inicia nos 9ºs anos, por meio de exercícios
com cubos para depois avançar para as construções.
Inicialmente cada
aluno desenhou 08 ambientes internos da escola. Depois formou-se grupos que
escolheram 04 ambientes para serem ampliados. Houve também a exploração do
efeito luz e sombra, baseada neste caso, na lógica da profundidade.
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